Metodología

El Doctorado en Educación plantea un  modelo de aprendizaje constructivo  bajo una propuesta didáctica centrada en actividades que son concebidas como las herramientas cognitivas por excelencia, estas actividades solicitan al alumno recurrir a conceptualizaciones teóricas.

Se presentan elementos conceptuales y se  proponen actividades de reflexión, de investigación y/o de aplicación. Su realización es tanto individual como en colaboración e interacción con el resto de los alumnos y tutores (según se indique). Los alumnos deberán elaborar proyectos y/o realizar trabajos de campo.

El diseño de actividades propuestas por los docentes, promueven la confrontación entre contenidos desarrollados en el curso y el espacio de gestión de los participantes.